湖南省祁东县育贤中学，是1986年由国家拨款、集体赞助与个人捐资相结合而创办的一所县属完全中学，位于县城西北鼎山南麓。学校占地面积137868平方米，建筑面积42684．26平方米。设初、高中两个部，共46个教学班，在校学生3580人，教职工262人。其中高级教师45人，一级教师69人，高中教师学历合格率89．5%，初中教师学历合格率100%。学校现有“星级”教师40人，国家；省、市级优秀教师18人，在国家、省、市级各学术团体中享有主导地位的教师9人，全国劳动模范、特级教师、县首届科技之星各1人。
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本公司办理祁东县育贤中学1991年,1992年,1993年,1994年,1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年,2013年,2014年,2015年,2016年,2017年,2018年...历年原版高中毕业证,全国各高校大学原版毕业证,报到证,学位证,成绩单,学籍档案.
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学校始终坚持把育人工作放在首位。“全国心理教育研究会中小学心理健康教育研究所”在我校立项挂牌。学校注重在学生心理领域里开拓。设有校级。年级、班级德育工作小组和六个社会实践教育基地。成立了家长委员会，聘请了校外辅导员，形成了“爱国主义，两史一情、环境保护、优抚助残、法制、行为品德教育”等六大思想教育系列和近二十种思想政治教育的途径和方法。构建了“队伍全员化、内容系列化、形式多样化、管理立体化、评价科学化”的育人体系。学校先后被评为“全国心理教育实验先进学校”、县“学生日常行为规范教育示范学校”，学生思想品德合格率达100%。学校一贯坚持以教学为中心，坚持“以人为本，科研兴校，与时俱进，创新发展”的办学思想，不断探索教育教学规律，逐步建立了一个由必修与选修，课内与课外，校内与校外，显性与隐性相结合的、由必修课、选修课及活动课三大板块组成的素质教育课程体系。大胆进行研究性课程改革试验，开展了《创造性”心育”模式-“诊所”立体疏导式》、《中学生创新能力的八大培养观念》、《应用现代信息技术，培养学生创新能力》等一系列的国家、省、市级研究课题，取得了丰硕的成果。
学校十分重视师资队伍建设，鼓励年轻教师岗位成才，一专多能,教师基本功比武频繁进行，精品课、学生喜爱课达85%。学校不定期地举办素质教育培训班，领导全体任课教师向45分钟要质量。教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达60%。师生员工爱生如子，真正形成全新的办学思想：全面贯彻党的教育教学方针，全面提高教育教学质量；培养学生学会做人、学会生活、学会健美、学会创新。学校狠抓硬件设施建设，在县委、政府及教育局的大力支持下，投资25万元的校园立体文化建设系统工程已完成。汇贤亭、健身道、草坪、植物园等己发挥效益，3300平方米教研楼己交付使用。多媒体电教设备，双控多通道闭路电视教学系统、局域网、电视监控系统等现代化教育技术设施己全部到位。近9000平方米的科技馆己竣工，计算机室、电子备课室等现代化教育技术有效运行。60-100个“窗口”的电子图书室已在筹划之中，为实现校内外优质教育资源的共享、提高信息化管理水平夯实了坚实的基础!
1、遵章守纪保平安——基于平安校园的思考
一是有序的校园；二是有礼的校园；抓好“小公民”道德建设，以“五好小公民”活动为载体，设计符合小学生特点的专题教育活动，使学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面得到进一步的培养和训练。
2、书墨飘香伴童心——基于书香校园的思考
一是读书。苏霍姆林斯基说：一所学校可以缺少很多东西，可能在很多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。图书室的开放、建立班级图书角、开展红领巾读书活动、每年给教师报销100元以内的购书费用等。 二是写字。坚持每天30分钟的写字课，考试设5分卷面书写分，每学期进行一次写字比赛，每月更换一次班级黑板报。
3、笛声悠扬冶性情——基于音乐校园的思考
开展以“竖笛进课堂”为主的器乐教学。人人会唱国歌、队歌、校歌，坚持“课前一首歌”，营造浓厚音乐校园氛围。
坚持开好读书节、艺术节、科技节、运动会、兴趣活动，真正体现和渗透学校的文化精神：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
社团活动
“潇潇春雨润桃李，耿耿丹心育英才”。学校建有学科兴趣小组30个，体育代表队5个，建有“鼎山泉”文学社，学生广播站；办有《育贤通讯》、《管理周报》等两刊一报。学生参加各类竞赛及发表文章如雨后春笋，特别是青少年科技创新大赛，更是硕果累累，2001--2003年度，连续三年获全国一等奖，累计获国家省市金奖7枚，银奖2枚、铜奖5枚，受到省市教育行政部门的好评。2002年被湖南省科协，湖南省教育厅等单位，授予“湖南省青少年科技创新示范基地”匾牌。
在国家基础教育课程改革中,学校又形成了“功在课前，研讨构建；精在课中，互动探索；思在课后，扬弃创新”的教学常规工作新格局，建立了话语式研究，文本式研究与网络式研究相结合的校本教研工作体系，形成了学校教学工作的新亮点。学校充分挖掘和整合教育资源，运用现代教育技术，努力实现优质教育资源共享。通过变革教研方式、备课方式、教学方式、学习方式和评价方式，进一步构建了促进师生共同发展的平台。
学校教育教学质量连年稳步上升：初中生巩固率99%，高中生巩固98%；合格率初中生97．5%，高中98%；高、初中体育合格率99%以上。学生近视眼新发病率没有零的突破，高中毕业会考一次性合格率跻身全市普通中学前茅。高考升学率超过了部分市属重点中学，且连年翻番。在省、市、县教学比武中，有3人获得省一、二等奖，学校现有“星级”教师40人、县“十佳”教师5人、市十佳教师3人，省、市、县骨干教师7人，特级、科技之星教师各1人。近几年来，师生发表文章85篇，获得国家、省级奖励的论文260余篇，出版专著8部，获得专利7项。2002年学校被衡阳市教育局、市教科所授予“衡阳市中小学教研教改示范学校”光荣称号。2003年4月被评为衡阳市教育技术现代化先进单位，2003年7月步入衡阳市重点中学行列。
育贤中学自创办以来，以科教兴国为宗旨，视教书育人为己任，在教育教学、科技创新等方面取得了很大的成绩：
1998年12月被衡阳市社会治安综合治理委员会评为“社会治安模范单位”；
2000年12月全国心理教育研究会“中小学心理教育研究所”在校立项挂牌；
2001年《祁东县主要药用植物资源调查科普活动》获第六届全国青少年生物与环境科学实践活动优秀一等奖；
2002年《湖南祁东蝶类资源及其生物学研究》获第17届全国青少年科技创新大赛一等奖和第三届“明天小小科学 家”奖励活动三等奖；
2002年度被评为“衡阳市普通高中教学质量先进单位”，同时获得“衡阳市中小学教研教改示范学校”光荣称号；
2003年4月被衡阳市教育局评为“现代教育技术实验学校”；
2003年7月学校晋升为衡阳市重点中学；
2003年7月《中国小鲵新发现及其生物学研究》获第18届全国青少年科技创新大赛一等奖，并获英特尔·英才奖；
2003年9月省科协、省教育厅等单位授予“湖南省青少年科技活动示范基地”牌匾。
2006年再次被评为“衡阳市普通高中教学质量先进单位”。
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